Цель: Развивать в ребенке умение видеть красоту родного города и готовность ее сохранять; Выявить знания детей о городе Кызыле; Знакомить дошкольников достопримечательностями родного города; Воспитывать патриотических чувств; любви к своей малой Родине Развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с родным краем, Активизировать мышление, воображение, любознательность. Развивать в ребенке умение видеть красоту родного города и готовность ее сохранять; Выявить знания детей о городе Кызыле; Знакомить дошкольников достопримечательностями родного города; Воспитывать патриотических чувств; любви к своей малой Родине Развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с родным краем, Активизировать мышление, воображение, любознательность.
Музыкально-драматический театр основан в 1936 году. Театр носит имя тувинского актёра и драматурга заслуженного артиста РСФСР Виктора Шогжаповича Кок-оола. С 1944 года, после вхождения Тувы в состав СССР, становится одним из советских театров. В 1958 году тувинский национально-драматический театр преобразовался...
Буддийский молитвенный барабан на площади Арата г.Кызыла. Молитвенные барабаны, которые являются источником величайшего благословения и неизменным украшением традиционных буддийских стран, были полностью уничтожены на территории Тувы в годы Советской власти. Медный молитвенный барабан, заказанный монахами монастыря Гьюдмед в Индии.
Спорткомплекс им.Ярыгина находится по ул. Щетинкина- Кравченко. Там есть бассейн, тренажерный зал, проводится различные спортивные секции. Спорткомплекс им.Ярыгина находится по ул. Щетинкина- Кравченко. Там есть бассейн, тренажерный зал, проводится различные спортивные секции.
Памятник «Воинам - афганцам» Памятник напоминающую мысль, что из теплых материнских рук сыновья в виде птиц улетают из родного края, будет напоминать память 12 погибших ребят в афганской войне находится в школе 12 г.Кызыла Памятник «Воинам - афганцам» Памятник напоминающую мысль, что из теплых материнских рук сыновья в виде птиц улетают из родного края, будет напоминать память 12 погибших ребят в афганской войне находится в школе 12 г.Кызыла
Памятник «Кадарчы» Скульптура "Пастух с овцами" находится на горе на выезде из Кызыла. Монумент установлен в 1997 году, его автор - тувинский скульптор Т.Ч. Ондар. Пастух в национальном костюме с ножом и кресалом на поясе смотрит вдаль на бескрайние степи. Специально привезенные к подножию и выкрашенные в белый цвет камни - это стадо овец
Обелиск "Центр Азии" установлен в центральной части г. Кызыла, на берегу Енисея. Сооружен в 1964 г. к 20-ти летней годовщине добровольного вхождения Тувинской Народной Республики в состав СССР. Авторы проекта - скульптор В.Ф. Демин, архитекторы В.И. Бажин и В.П. Ветчинов. Обелиск представляет собой большой шар, на нем, как на глобусе, нанесены контуры материков, особо отмечена Тува и указан Кызыл. Над шаром взмыл в небо десятиметровый трехгранный шпиль. На двухметровом мраморном постаменте золотом написаны на русском, тувинском, английском языках слова "Центр Азии". г. Кызыла. Обелиск "Центр Азии" установлен в центральной части г. Кызыла, на берегу Енисея. Сооружен в 1964 г. к 20-ти летней годовщине добровольного вхождения Тувинской Народной Республики в состав СССР. Авторы проекта - скульптор В.Ф. Демин, архитекторы В.И. Бажин и В.П. Ветчинов. Обелиск представляет собой большой шар, на нем, как на глобусе, нанесены контуры материков, особо отмечена Тува и указан Кызыл. Над шаром взмыл в небо десятиметровый трехгранный шпиль. На двухметровом мраморном постаменте золотом написаны на русском, тувинском, английском языках слова "Центр Азии". г. Кызыла Обелиск "Центр Азии". Самая притягательная достопримечательность Кызыла и символ Тувы.
Памятник первым русским учителям Тувы Торжественно открыт в Кызыле в День Учителя – 5 октября. Поднятый на мраморное возвышение монумент – молодая учительница с учениками мальчиком и девочкой – расположен вблизи магистрали улицы Московской, в районе нового строящегося православного храма. Высота памятника – 2,5 метра. Вокруг него брусчаткой выложена небольшая площадь, где можно будет проводить торжественные линейки школьников.
Мемориальный комплекс, Посвященный Великой Отечественной войне Состоит из нескольких элементов: памятника о совместном участии советского и тувинского народов в Великой Отечественной войне, в память о воинах-земляках, павших в боях против фашистских захватчиков), пяти памятных плит с фамилиями тувинцев, погибших на фронте, мемориала тувинским танкистам в виде танка Т-34 и аллеи с четырьмя бюстами воинов-тувинцев - Героев Советского Союза - Ч.Н. Хомушка, М.А. Бухтуева, Т.Б. Кечил-оола, Н.Н. Макаренко (установлены в 1995 году, скульптор Т.Ч. Ондар).
Фаина Гусева
Исследовательский проект «Достопримечательности города»
(Откуда появился памятник «Сурку» в Ангарске)
Название проекта : .
Участники проекта : Гусева Фирдауся Ильясовна (воспитатель, Соловьянова Варвара.
Продолжительность проекта : краткосрочный.
Цель проекта : Создание условий для обогащения знаний о памятнике «Сурку» через использование различных источников информации (книжно-печатная продукция, интернет-ресурсы, беседы со взрослыми) .
Задачи : 1. Выяснить историю возникновения памятника «Сурку» .
2. Развивать способность к познавательной деятельности, учить находить сведения об объекте исследования , используя различные источники информации (взрослые, энциклопедии, компьютер, телепередачи) .
3. Совершенствовать восприятие, мышление, речь в процессе поисковой деятельности и при составлении рассказа.
4. Воспитывать любовь и бережное отношение к памятникам, установленным в Родном городе .
Результаты проекта :
1. Умение находить сведения совместно с родителями по данной теме.
2. Использование различных источников информации, помогло узнать многое о памятнике «Сурку» .
3. Тесное сотрудничество педагога и семьи значительно помогло развитию творческой активности ребёнка.
5. Проект позволил развить чувство уважения и бережное отношение к памятникам Ангарска.
ПРОЕКТ : .
Руководитель проекта : Гусева Фирдауся Ильясовна.
Участники проекта : дети, родители.
Возраст ребёнка, на которого рассчитан проект : 7-й год жизни.
Тип проекта : информационно-исследовательский .
Образовательная область, в рамках которой проводится работа по проекту : познавательная, речевая, социально-коммуникативная.
Форма проведения : беседы, исследование , наблюдение, совместная и самостоятельная деятельность ребёнка.
Продолжительность : краткосрочный.
Цель-результат : сообщение на тему : «Откуда появился памятник Сурку в Ангарске» , альбом исследований ребенка , фотопрезентация исследования .
Этапы проекта :
Постановка проблемы, определение целей и задач исследовательской работы .
Проблемный вопрос : откуда появился памятник сурку в Ангарске?
Составление и обсуждение со всеми участниками проекта (воспитанник, родители, воспитатель) поэтапного плана работы, создание банка идей и предложений. Выбор источников информации.
Организация исследования в рамках проекта .
Деятельность по реализации проекта
Занятие-беседа, чтение энциклопедий, рассматривание иллюстраций памятника, использование интернет – ресурсов.
Беседы «Путешествие по городу Ангарску » , цикл «Исторические хроники» .
Экскурсии к памятнику Сурку в 85-ый квартал, в библиотеку и в музей минералов.
Подбор и чтение историй и стихотворений, посвящённых памятникам Ангарска.
Проведение исследования источников информации о создании памятника Сурку.
Фиксирование результатов исследования в альбоме наблюдений.
Обобщение результатов исследования .
Оформление и показ фотовыставки по теме для детей и родителей.
Презентация результатов исследования .
Показ фотопрезентации исследования «откуда появился памятник Сурку в Ангарске?» всем детям и родителям.
Подготовка и презентация рассказа ребёнка «откуда появился памятник Сурку в Ангарске?»
Благодаря представленной ребёнком фотопрезентации и рассказа о результатах работы над проектом , дети группы узнали о памятнике сурку в Ангарск, об истории его возникновения. Совместная деятельность родителей и ребёнка способствовала расширению кругозора, как ребёнка, так и взрослых, укреплению взаимоотношений в семье, поддержка взрослых позволила значительно повысить интерес ребёнка к исследовательской деятельности , воспитанию уважения и бережного отношения к памятникам Ангарска.
Публикации по теме:
Достопримечательности города Перми» Задачи: Д: Расширять знания детей о достопримечательностях города. Определить исторические памятники,.
Конспект занятия «Достопримечательности города» 2 слайд Детский сад №5 «Улыбка». -Что вы видите на слайде? 3 слайд Храм. -Что вы видите на экране. -Вы, ребята, посещали храм. -Для чего.
Информационно-исследовательский проект для старших дошкольников «Откуда пришла книга» Участники: воспитатели, дети, родители. Актуальность: Не секрет: интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом.
Детский исследовательский проект «Откуда берётся бумага?» Подготовили: Воспитатель: Кривоногова Л. А. Воспитанник МКДОУ Д/С "Русская берёзка": Циценко Слава гп. Кондинское (Слайд 1) Здравствуйте,.
Комплексное занятие «Достопримечательности нашего города» Конспект экскурсии для детей старшего дошкольного возраста «Достопримечательности города Миньяра». Воспитатель: Носкова Л. Б. Программное.
Комплексное занятие в старшей группе «Достопримечательности родного города» Задачи: Уточнить знания дошкольников о названии родного города, его достопримечательностях; -познакомить с историей возникновения родного.
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Откуда появился чай, чайные традиции» Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе Тема: «Откуда появился чай, чайные традиции» Интеграция образовательных.
Исследовательская работа
«Достопримечательности нашего города»
Цели:
сформировать у учащихся целостную картину;
вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс;
познакомить детей с этапами проектной деятельности
сформировывать речевые умения.
через содержание учебного проекта подвести детей к мысли, что каждый житель города в ответе за благосостояние своего города;
воспитывать терпимость к чужому мнению, внимательное, доброжелательное отношение к ответам и рассказам других детей.
Развивающие:
Образовательные:
Воспитательные:
развивать умение проектировать;
развивать умения работать самостоятельно с дополнительной литературой, расширить кругозор;
Учебно-педагогические задачи:
Создать условия для развития умения учиться на собственном опыте и опыте других в процессе разработки учебного проекта;
Оформить результаты работы в виде плакатов, рисунков;
Научить рецензировать творческую работу однокласснику;
Этапы работы над проектом.
Запуск проекта.
Планирование работы.
Определение уровня готовности к поисковой работе.
Сбор информации.
Расширение информации.
Оформление результатов работы.
Презентация проекта.
Подведение итогов
Введение.
Волжск сегодня.
Основная часть:1.История города.
2.Паспорт современного города.
А) Кинотеатр «Родина»
Б) Памятник – обелиск воинам, погибшим в войне 1941-1945 гг., Аллея Славы
В) Городской краеведческий музей
Г) Парк культуры и отдыха
Д) Стела 107 особой стрелковой бригады
Е) Мечеть
Ж) Ледовый комплекс
Заключение.
Введение
Мы живём в замечательном городе. Волжск – второй по величине город Республики Марий Эл. Наш город молодой, небольшой, но очень уютный
Краеведение – одно из основных направлений работы нашей школы. Каждый человек должен знать историю своей страны, своего народа и, конечно, историю своей малой родины. В программе по истории культуры народов в начальной школе есть темы посвященные изучению малой родины: что означает название города, как он образовался, его герб и гимн, о чём рассказывают названия его улиц. Все эти темы нельзя всё изучить в рамках 1-2 урока, поэтому мы с ребятами решили провести исследовательскую работу по теме: «Достопримечательности нашего города»
В своём проекте мы хотели бы познакомиться с историей города, его достопримечательностями, изучили историю возникновения города Волжск и его современный паспорт, символику и достопримечательности города.
Сегодня Волжск – современный город. В прошлое ушли бараки. На их месте построены многоэтажные дома. Около 20 промышленных предприятий города производят разнообразную продукцию. В городе функционируют Дворцы культуры, парк, краеведческий музей, Ледовый комплекс, музыкальная, спортивная и художественная школы.
1. История города Волжска.
Город Волжск основан на месте поселка Лопатино. В состав Лопатинского поселкового Совета входили деревни Русско – Луговая и Польки.
В начале XIX века несколько мужиков села Алексеевское и деревни Красная Горка Помарской волости Чебоксарского уезда Казанской губернии откупили четыре поляны и начали строиться. Так появилась деревня Польки. Первыми переселенцами д. Польки были Андреевы, Маркины, Дёмины, Ивановы, Васюхины, Климовы и др. Обустройство своей жизни они начали с вырубки леса.
В октябре 1889 года козьмодемьянский купец Василий Иванович Губин получил разрешение от строительного отделения Казанского губернского правления на строительство лесопильного завода. Жители д. Польки работали на этой лесопилке, позднее это предприятие получило название лесозавода «Заря».
Первым крупным предприятием в развитии промышленности нашей республики и явился Лопатинский древкомбинат, затем Марбумкомбинат был объявлен ударной стройкой. Его помогала строить вся страна.
6 июля 1940 года вышел указ Президиума Верховного Совета РСФСР «О преобразовании рабочего поселка Лопатино Волжского района Марийской АССР в город Волжск».
2. Паспорт современного города.
Сегодня город Волжск – второй по величине город в Республике Марий Эл. Население города составляет 62 тысячи человек разных национальностей.
Градообразующим предприятием является ЗАО «Народное предприятие Марийский целлюлозно-бумажный комбинат». Так же крупными предприятиями города являются:
ЗАО «Ариада»
ОАО «Фея»
ОАО «Мета»
Совместное советско-итальянское производство «Совиталпродмаш»
Волжский древкомбинат
ОАО «Волжский домостроительный комбинат»
ОАО «Волжскпромстрой»
ОАО «Волжский промышленно-строительный комбинат» и другие
Город имеет свою символику: герб и гимн.
3. Достопримечательности города:
1) Кинотеатр «Родина»
Волжск – это наш дом и наша семья, и мы стараемся сделать его красивее и уютнее. Красивым его делают доброжелательные жители, красивые чистые улицы, современные дома, парки и достопримечательности. Наш город молод и в нем не древних исторических памятников, театров, больших музеев, но и нам есть чем гордиться.
Одно из старинных зданий города является кинотеатр «Родина» с Малым и Большим залами на 746 посадочных мест. Это здание построено в 1953 году на холме с элементами классического стиля. Но сегодня кинотеатру трудно выдерживать конкуренцию домашних кинотеатров.
2) Памятник – обелиск воинам, погибшим в войне 1941-1945 гг..
После Великой Отечественной войны, как и во всех городах нашей страны, в нашем городе был установлен памятник – обелиск воинам, погибшим в войне 1941-1945 гг. Вечный огонь у обелиска и аллея Героев Великой Отечественной войны – место поклонения горожан памяти павших в войне. Здесь проходят митинги в праздничные дни, сюда несут цветы, склоняют в молчании голову ветераны.Автор обелиска: Дружинин А. В. Высота памятника 13 м.
В 1975 г. была открыта Аллея Славы, на которой были установлены бюсты Героям Великой Отечественной войны и Героям России.
Так же на аллее Героев установлена мемориальная плита в память о погибших в радиационных авариях и катастрофах.
7 мая 2010г. Была открыта доска памяти, на которой записаны наши деды и прадеды, воевавшие в Великой Отечественной Войне.
Сегодня аллею Героев украшает боевая техника, установленная на постамент.
Пройдут столетия, но в памяти благодарных поколений навсегда сохранятся героические подвиги воинов, погибших в борьбе против фашизма.
3) Городской краеведческий музей
Хранилищем истории города является городской краеведческий музей. 15 июля 1980 года исполнительный комитет Волжского городского Совета народных депутатов Марийской АССР постановил «С целью увековечения памяти 107-й отдельной стрелковой бригады 18 армии, участвовавшей в боях за Малую Землю… открыть краеведческий музей.
Основные экспозиции:
История города Волжска
История Волжского района
Волжск и волжане в годы Великой Отечественной войны
Быт и культура марийского народа в прошлом
Боевой путь 107 отдельной стрелковой бригады
В музее два выставочных зала, где экспонируют работы художников, мастеров прикладного творчества. Экспозиция содержит материалы (фото и документы) истории города и района, начиная с периода Октябрьской революции и гражданской войны, строительства предприятий города, о лучших людях района и города.
4) Парк культуры и отдыха
В 1959 году в городе появился парк культуры и отдыха, который именовался парком им. 40 ВЛКСМ. Кстати, входная плата на танцплощадку составляла: под духовой оркестр – 3 рубля, под радиолу – 2 рубля. И сегодня парк культуры и отдыха принимает горожан в дни праздников и в выходные дни. Там есть детский городок с аттракционами, тенистые аллеи со скамейками, чистый воздух. Даже в будни в парке гуляют пожилые и молодые горожане.
5) Стела 107 особой стрелковой бригады - ещё одна достопримечательность города Стела 107 отдельной стрелковой бригады. 13 августа 1974 года исполнительного комитета Волжского городского Совета депутатов трудящихся Марийской АССР принял решение о строительстве бульвара в честь памяти погибших 107 бригады.
Конструкция памятника выполнена из железобетона и состоит из двух частей.
На высоте 80-90см от постамента стелу первоначально обрамлял пояс из металла высотой 80см с надписью. В настоящее время на металлическом каркасе закреплён пояс.
Верх Стелы с северной стороны украшен знаком 107 бригады и 18 армии. На фоне пятиконечной рельефной звезды изображения серпа и молота – символов Советского государства.
На прямой стене, на большой красной звезде изображён боевой путь 107 стрелковой бригады.
Кроме светских зданий и сооружений, украшающих наш город, в Волжске есть храмы и мечеть. С присоединением марийского края к Русскому государству, во второй половине XVI века постепенно, особенно в XVIII веке, началось крещение марийского населения. Уже в XVII веке марийская земля стала обретать свои родники православной веры. В лесных дебрях застучали топоры, складывались венцы бревен, покрывались тесовые крыши, ставились на тябла образа. Основывались первые монастыри.
Всего до революции на территории Марийского края находилось 162 православных храма.
В нашем городе храмы появились в начале 90-х г. XX в. Это Собор Святителя Николая Чудотворца, Храм иконы Божией Матери «Всех Скорбящих Радость», Храм Святого праведного Иоанна Кронштадского, Храм в честь Новомученников и Исповедников Российских. Открытие храма всегда большое событие. Каждое храмовое сооружение имеет свою историю.
8) Мечеть
Город наш многонациональный.В августе 1989 года в городе Волжске было зарегистрировано мусульманское общество и религиозному обществу мусульман было разрешено строительство мечети по улице Гагарина, 122. 26 августа 1999 года в городе была открыта мечеть. Мечеть строилась на пожертвования горожан самых разных национальностей, стройматериалами помогала администрация города и частные лица, организации. Огромную помощь на завершающем этапе строительства оказал Амир Сабирович Мухаметшин. Сегодня мечеть украшает облик нашего города, устремляя ввысь стрелу минарета.
9) Ледовый комплекс
Сегодня город растет и хорошеет.
Одним из крупнейших предприятий города Волжска является ОАО «Ариада». Коллектив фирмы и её руководитель Виктор Васильев подарили волжанам Ледовый дворец. Его открытие состоялось 29 августа 2003 года. Комплекс возведен в интересах развития спорта, молодежной политики. Этот современный красивый комплекс не только украсил город, но и предоставил возможность сотням горожан заняться спортом (хоккеем и фигурным катанием), с пользой проводить свободное время.
Радует своей архитектурой взоры горожан и гостиница «Ариада»
В нашем городе много красивых зданий, улиц и парков. Современные и новые здания – гостиничный комплекс «Ариада», здания банков «Йошкар-Ола» и пенсионного фонда, «Сбербанка России», новый жилой комплекс по улице Орлова. Жители города отдыхают в парковых зонах и на берегу реки Волга.
В настоящее время город живет, строится, возрождаются его производственные комплексы, развивается спорт, культура, торговля.
Наш город Волжск – это наша маленькая родина, которая нам дорога. И мы должны знать и любить наш город и делать его ещё краше.
Городов есть немало в России,
Трудно все перечесть
Ну, а Волжск мой – один из красивых,
Хорошо, что ты есть.
Мы любим свой город
и хотим знать о нём всё!
Используемая литература:
1. «Город Волжск». Сборник документальных очерков.// Серия: «История сел и деревень Республики Марий Эл», Йошкар-Ола, 2007.
2. «Город, что сердцу дорог». Волжск 2006.
3. Калинкин Г.Г. «Радуга над Волжском», Волжск, 2000.
4. Калинкин Г.Г. «Волжск», 1990.
5. Моргунова Н., Корсакова Л.«Волжск. Прошлое. Настоящее. Будущее»,
1987
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2 города Рудня»
Информационный проект
«Мой родной город»
1. Введение
2. Основная часть
История нашего города
Герб города Рудня
Достопримечательности
3. Практическая часть
4. Заключение
5. Источники информации
6. Приложения
Введение
Тема проекта: Мой родной город.
Актуальность проекта.
Чтобы по-настоящему любить свою страну, Россию, быть патриотом, нужно знать историю своей малой родины, места, где мы родились.
Цель: расширение кругозора об истории города, символике, достопримечательностях, жителях, прославивших город.
Задачи:
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за достижения земляков;
Воспитывать бережное отношение к наследию родного края.
Собирать краеведческий материал, описывать его.
Объект и предмет исследования : история и достопримечательности города Рудня.
Методы исследования:
изучение темы: справочники, художественная литература;
посещение библиотеки
поиск информации в Интернете;
подведение итогов.
1. История нашего города.
Город Рудня расположен в долине реки Малая Березина (бассейн Днепра). В древней Руси в этом районе начинался знаменитый волок на пути «из варяг в греки». Однако, возникновение поселения на месте современной Рудни, по всей вероятности, связано не с ним. Первые упоминания о Рудне имеются в летописи 1363 года, а само селение появилось гораздо раньше. В 30-х годах прошлого века у железной дороги, в районе ул. Заводской, были раскопаны остатки древнего городища, относящегося к IX-X веку, которое, как полагают, было укрепленной частью поселения в районе древних руден – мест добывания железа из болотной руды. Отсюда и пошло историческое название города.
Рудня жила, работала, строила, испытывая все беды и трудности 20-30гг. Здесь шло рядом и светлое и трагическое. В тридцатые годы активно начала развиваться промышленность. Создается первая в Западной области МТС. В 1931г. строится льнозавод. В1932г. начато строительство завода «Консервмолоко», а в мае 1936г. одно из самых первых и крупных предприятий по переработке молока в стране уже дает продукцию.
Великая Отечественная война принесла на нашу землю безмерное горе и выявила беспримерный героизм народа. Два с лишним года длилась черная фашисткая оккупация. Рудня была сожжена, разграблена, разрушена, расстреляна… Из 1200 домов в городе не осталось и десятой части, уцелело несколько сотен жителей. 29 сентября 1943 года город был освобожден. Героизм ратный сменился трудовым. Возрождали город отцы и матери нынешнего поколения руднян.
Война практически не оставила городу исторических памятников прошлого, зато преумножила военную славу.
Вознесенная на высоком постаменте модель реактивной установки БМ-13, увековечила память об отдельной экспериментальной батарее капитана И.А. Флерова, которая первыми же залпами легендарной «Катюши» возвестила врагу о неотвратимости поражения.
Многие улицы города названы именами воинов, погибших при его освобождении: улица им. И.Н.Киреева, ул. им. Г.А. Пономарева, ул. им. П.Ф. Шевцова, ул. Красноярская, увековечившая коллективный подвиг одой из сибирских дивизий, ул. Е.И.Мельникова, ул. А.Е. Елисеева.
ГЕРБ ГОРОДА РУДНЯ
Герб является историческим символом города, государственности и власти.
В центре красного поля (красный яркий цвет – цвет руды, добывавшейся когда-то на земле наших предков) расположена розетка из шести лепестков. Розетка – «говорящий» знак бога Рода, бога громовержца, дошедшего до наших дней из славянской мифологии. Перед этим богом преклонялись наши предки, верили в его могущество и силу. Знак бога – розетка – помещался на воротах, домах тогда живущих.
Желтый или оранжевый цвет розетки – символ богатства, торговли, чем в древности славился наш город.
В левом углу герба – герб города Смоленска.
Герб обрамлен золотыми колосьями – символ принадлежности района к сельскохозяйственному производству, земледелию.
Колосья оплетены лентой ордена Ленина в знак того, что крупнейшее предприятие района – молочно-консервный комбинат – имеет эту правительственную награду.
Герб увенчан башней о трех зубцах, отражающей статус города Рудни как районного центра.
3. Достопримечательности
Основной достопримечательностью города является местный исторический музей, в стенах которого собрана всё история города и его района. Расположен музей на улице Киреева.
Вторым городским музеем является дом-музей Михаила Алексеевича Егорова, героя Советского Союза, именно он вместе с младшим сержантом Кантария 1 мая 1945 года водрузил Знамя Победы на крыше немецкого Рейхстага.
Михаил Алексеевич был уроженцем деревни Ермошенки Руднянского района. Мемориальный музей ждет своих гостей в поселке Молкомбината.
Есть в Рудне и памятники, два городских памятника посвящены Великой Отечественной войне. Один из них минометная установка "Катюша" установлен у школы №2.
Второй городской памятник "Скорбящая мать"" установлен на южной окраине Рудни. Установлен он тут неспроста, рядом с ним находится братская могила, в которой покоятся более трех тысяч советских граждан погибших тут во времена Великой Отечественной войны.
Источники информации
1. Рудня/ З. Джумкова, Л. Стерхова, Д. Тихонов. – ЗАО «Амипресс», 2004.
2. Страницы истории Смоленщины. Книга для дополнительного чтения/ Ю.Г. Иванов, Е.Н. Агинская, О.Ю. Иванова и др. – Смоленск: Русич, 2007. – С. 441-444.
3. Николаев, Н. Икона, просиявшая в Рудне/ Н. Николаев// Рабочий путь. – 2007. – 25 октября. – С. 21.
4. Ратников, Д. Рудня: родина победного Знаменосца/Д. Ратников// Комсомольская правда. – 2007. – 9 авг. – С. 27.
5. Борисова, Н.Я. Наш город: взгляд в прошлое/ Н.Я. Борисова // Руднянский голос. – 2000. – 7 июля.
6. Шаповалов, С. Из глубины веков/ С. Шаповалов// Заветы Ильича. – 1976. – 11 мая.
7. Шаповалов, С. Почему Рудня?/ С. Шаповалов// Ленинское знамя. – 1962. – 18 марта.
Приложение
Исторический музей.
Дом культуры.
Сквер ветеранов
Дом-Музей Михаила Егорова
«Скорбящая мать»
Я люблю свой город и горжусь им!!!
Размер: px
Начинать показ со страницы:
Транскрипт
1 Исследовательский проект ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ГОРОДА МЕДВЕЖЬЕГОРСКА Автор проекта: Козлова Ангелина, ученица 3 «Б» класса МКОУ «Медвежьегорская СОШ 2» Руководители проекта: учитель начальных классов Степанова Людмила Ивановна, Козлова Светлана Юрьевна Медвежьегорск, 2017
2 Введение У каждого человека есть на Земле место, где он родился. И каждое место по-своему красиво и своеобразно. Своеобразен и наш город своими достопримечательностями. Таких мест достаточно много, но не все, особенно школьники, о них знают. Я решила изучить историю и достопримечательности моего города, а потом рассказать об этом ребятам. Ведь многие нравственные качества человека закладываются в детстве, и учиться любить свою Родину нужно со школьной скамьи. Поэтому эта проблема актуальна, и я представляю свой исследовательский проект по теме: «Достопримечательности города Медвежьегорска». Цель: изучение информации о достопримечательностях города Медвежьегорска для последующего выступления с информацией перед сверстниками. Задачи: 1. Изучить историю родного города Медвежьегорска с его достопримечательностями; 2. Узнать мнение горожан о самых популярных общественных местах в нашем городе через анкетирование среди одноклассников, учеников 8 «Б» класса, учителей Медвежьегорской СОШ 2; 3. Сравнить, проанализировать информацию и сделать выводы; 4. Выступить с полученной информацией перед одноклассниками, показать презентацию о достопримечательностях города Объект исследования город Медвежьегорск Предмет исследования достопримечательности города Медвежьегорска Методы исследования анализ литературы, анкетирование, анализ и сравнение, изучение и обобщение Гипотеза: предполагаю, что в городе Медвежьегорске есть малознакомые природные и культурные объекты, которые являются достопримечательностями, которые могут заинтересовать всех. Основная часть. Обзор литературы по теме исследования. Изучив литературу и Интернет - источники я узнала историю возникновения города Медвежьегорска. Он был основан заводчиком Захарьевым, который в конце 18-го века основал здесь пилорамы и лесозаготовительную фабрику. В окрестностях бродило много медведей, одного медвежонка отловили и отдали на развлечение семье деятеля. Однажды пришлось медведя пристрелить. Похоронили любимца на песчаном холме, который с тех пор так и называется Медвежья Гора. Впоследствии, железнодорожная станция переняла меткое название. В 30-е годы XX века становление рабочего посёлка продолжилось: через него проходил знаменитый Беломорско - Балтийский канал, более известный как Беломорканал. Станция Медвежья Гора превратилась в город в 1938 году. Сейчас Медвежьегорск тихий уютный городок на берегу Онежского озера, здесь есть что посмотреть и куда сходить. 2
3 Достопримечательностей в самом городе много. Первым можно назвать здание железнодорожного вокзала, построенного в 1916 году, недавно ему исполнилось 100 лет. Имеется Музей истории железнодорожного транспорта. Музей рассказывает не только об истории Октябрьской железной дороги, но и о самом городе и окрестностях. Также интересен Городской краеведческий музей, который находится в бывшем здании Управления Беломорканала НКВД СССР, здание построено в 1937 году. Достопримечательностью города является Укрепрайон на горе Лысуха. Захватив Медвежьегорск в 1941 году, финны немедленно начали возводить повсюду опорные пункты и укрепления. Постройки велись руками наших же военнопленных. Оборонительные укрепления сохранились практически в первозданном виде. На улице Кирова установлен памятник павшим героям В. О. войны. В Братской могиле покоится 1015 бойцов. В 1958 году на улице Дзержинского был открыт памятник Кирову, отсюда пошло название самой площади. Если со станции отправиться пешком до гостиницы Онежская, которая тоже является достопримечательностью, то можно пройти по красивому деревянному пешеходному мостику. Мост носит романтическое название «Поцелуев мост». Он связывает два берега реки Кумсы и ведет в Железнодорожный парк. И мост, и железнодорожный парк, и городской парк это тоже достопримечательности города. В городе есть несколько скульптур медведя, так как это животное символ города. Если въезжать в город по автотрассе, то можно встретить ещё одну скульптуру. Статуя изготовлена из натурального дерева, а постаментом послужил обычный камень. В передних лапах он держит хлеб с солью, а над головой у него изображение герба Медвежьегорска. Медвежьегорск это место хорошего отдыха. Среди местного населения и гостей города очень популярны такие виды спорта как лыжи, горные лыжи, сноуборд. Любят эти места охотники и рыболовы. В окрестностях города снимали фильмы: «Четвёртая высота», «И на камнях растут деревья», «Платина 2», «Охота на пиранью», «А зори здесь тихие», «Любовь и голуби». Анкетирование по теме исследования Мне стало интересно, а знают ли про эти достопримечательности жители нашего города. Для достижения поставленной цели я провела анонимное анкетирование и получила следующие результаты. В ходе исследования было опрошено 66 человек: 3 «Б» класс 27 чел., 8 «Б» класс 20 чел., учителя 19 чел. (приложение 1). При опросе я узнала, что 68% опрошенных родились в г.медвежьегорске, а 32% в других уголках нашей страны (приложение 2). На вопрос «Нравится ли Вам наш город?»: «Да» - ответило 92%, а 8%, к сожалению, ответило «нет» (приложение 3). 3
4 На вопрос «Знаете ли Вы историю Медвежьегорска?»: «Да» ответило 62%, а 38%, ответило «нет». В основном это были ученики 3 «Б» класса (приложение 4). На вопрос «Какие достопримечательности нашего города Вы знаете» было много вариантов ответа. Я выбрала пять наиболее популярных (приложение 5): укрепрайон на горе Лысуха 57%; здание вокзала на станции Медвежья Гора 25%; краеведческий музей города 24%; танк на площади Кирова 20%; здание бывшего Управления Беломорканала НКВД СССР 20%; памятник Сергею Мироновичу Кирову 16%. Кроме этого предлагались ещё такие достопримечательности как Дом культуры, здание кинотеатра «Дружба», братские могилы, Онежское озеро, городской парк, музей железнодорожного транспорта, Дом детского творчества, остров Кижи, урочище Сандармох. На вопрос «Какие места в городе Медвежьегорске Вы бы посоветовали посетить гостям или туристам?» было предложено также много вариантов ответа. Я выбрала пять наиболее популярных (приложение 6): краеведческий музей города 38%; укрепрайон на горе Лысуха 36%; берег Онежского озера и само озеро 23%; городской парк 18%; урочище Сандармох 15%. Заключение В ходе работы над проектом я смогла расширить свои знания об истории города Медвежьегорска, узнала много интересных фактов, которыми жители должны гордиться. Результаты анкеты показали, что не все опрошенные знают историю своего города, некоторые достопримечательности города не были названы. Особенно скудные ответы были у третьеклассников. Моя гипотеза подтвердилась, действительно, в городе Медвежьегорске есть достопримечательности, которые могут всех заинтересовать. Анализ анкет показал, что действительно, не все достопримечательности были упомянуты, но не из-за того, что большинство опрошенных их не знает, а из-за того, что ко многим таким местам и объектам жители относятся привычно, не обращают на них никакого внимания. Для того, чтобы школьники знали и помнили о каждом уголке своего города, надо чаще вспоминать и обращать внимание на неповторимость этих мест. Я с удовольствием поделилась своими знаниями с одноклассниками и сумела заинтересовать их в получении новых знаний. Список информационных источников 1. Гравит В.В. Медвежьегорск./ В.В. Гравит, И.М. Мулло 2-е изд., испр. и доп., - Петрозаводск: Карелия, с.: ил. - (Города и районы Карелии). 2. Уютный город с тяжёлой историей. [электронный ресурс] URL: 3. Медвежьегорск, Карелия: достопримечательности и их фото [электронный ресурс]-url: 4
5 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% количество человек да -62 % нет - 38 % 5 Количество человек, принявших участие в анкетировании Приложение ученики 3 "Б"- 27 чел. ученики 8 "Б"- 20 чел. 5 0 количество человек Ответы на вопрос «Вы родились в городе Медвежьегорске?» Приложение 2 да - 68 % нет - 32 % Ответы на вопрос «Нравится ли Вам наш город?» Приложение 3 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% да - 92 % нет - 8 % 20% 10% 0% количество человек Ответы на вопрос «Знаете ли Вы историю Медвежьегорска?» Приложение 4
6 6 Приложение 5. Ответы на вопрос «Какие достопримечательности нашего города Вы знаете?» Достопримечательности Медвежьегорска Выбор ответов Ученики Ученики учителя 3 «Б» 8 «Б» всего % 1. Укрепрайон, гора Лысуха Танк на площади Кирова Здание вокзала Памятник Кирову Здание бывшего Управления Беломорканала НКВД СССР (рынок «Кировский») Братские могилы Дом культуры Кинотеатр «Дружба» Краеведческий музей Берег Онежского озера и само озеро 11. Дом детского творчества Урочище Сандармох Городской парк Остров Кижи Площадь им.кирова Беломорско - Балтийский канал Музей ж/д транспорта Рынок «Медвежьегорск»
7 Приложение 6 Ответы на вопрос «Какие места в городе Медвежьегорске Вы бы посоветовали посетить гостям или туристам?» Достопримечательности Медвежьегорска Выбор ответов Ученики Ученики учителя 3 «Б» 8 «Б» всего % 1. Укрепрайон, гора Лысуха 2. Танк на площади Кирова Здание вокзала Памятник Кирову Здание бывшего Управления Беломорканала НКВД СССР (рынок «Кировский») Гостиницы Дом культуры Кинотеатр «Дружба» Краеведческий музей Берег Онежского озера и само озеро 11. Дом детского творчества Урочище Сандармох Городской парк Остров Кижи Площадь им.кирова магазины Озеро Китайка Рынок «Медвежьегорск»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 1» ПРОЕКТ «Город, в котором я живу» Выполнила: воспитатель Журавлева Н.П., высшая квалификационная категория Руза, 2017 год Проект
Тема занятия: «Образ родного края». Цели и задачи: Познавательные: Сформировать представления детей о своей малой родине, расширить знания по истории, культуре родного края, способствовать воспитанию чувства
Конспект непосредственной образовательной деятельности в рамках образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе по теме: «Мой город». Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине,
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие по городу Ярославлю». Подготовила: Козлова Светлана Николаевна Воспитатель г. Ярославль, 2017г Образовательные области: познавательное
ГОРОДСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «Я ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» «Юные горожане» Исследовательский проект Домино «Мой любимый город» (настольная игра для учащихся 7-11 лет) Выполнен учащимся 2 класса «А» муниципального
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя образовательная школа 3» г. Серпухов «Книга Памяти ветеранов Великой Отечественной войны г. Серпухова микрорайона им. Ногина» ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 105 Конспект непосредственно образовательной деятельности «Рыбинск - мой город родной» Для детей старшей группы Составила воспитатель: Миничева
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 «Берёзка» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ГОРОДСКОЙ КОНКУРС КОНСПЕКТОВ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КОТОВСК МОЙ ГОРОД РОДНОЙ» ВОСПИТАТЕЛЬ:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Салтынская средняя школа Урюпинского муниципального района Волгоградской области» Урюпинск - милый сердцу городок! Выполнила: Орлова Анастасия Романовна,
День рождение города Палласовка Ведущий: «Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом красивом зале, чтобы отметить замечательный праздник. А какой отгадайте с помощью загадки: Ведущий: «Правильно,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 17» Экскурсия по родному городу Краснокамску Выполнила: воспитатель 1 категории МБДОУ «Детский сад 17» Березина Надежда Сергеевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 40 «Подснежник» Организованно образовательная деятельность по краеведению для детей старшего дошкольного возраста Автор-составитель:
Пояснительная записка Рабочая программа «Юный патриот» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО, на основе государственной комплексно-целевой программы «Патриотическое воспитание граждан Российской
Интеллектуальная викторина для детей подготовительной группы «Знатоки родного города». Задачи: систематизировать и обобщить знания детей о родном городе; формировать основы патриотического воспитания;
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» городского округа город Кумертау Республики Башкортостан Классный час на тему Моя малая Родина! /Николаева Г.Н./
Городской фестиваль «Духовные скрепы Отечества», 2017 2018 учебный год. Этапы проведения Фестиваля Мероприятия Фестиваля проводятся в период с 1 сентября 2017 года по 18 мая 2018 года в 4 этапа: I этап
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Солнышко» КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» Воспитатель: Мастюгина Н.В. р.п.пачелма 2016г
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 30» г. Тобольска Творческий долгосрочный проект «Наш город Тобольск» Подготовила воспитатель: Ревнивых О. А. Актуальность проекта:
Консультация для родителей Воспитание у детей любви к родному краю Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ДЕТСКИЙ САД 41» ПРИНЯТО: на педагогическом совете протокол 3 от 28.02.2017 г. Парциальная программа «Моя малая Родина
МОЯ МАЛАЯ РОДИНА - МАГНИТОГОРСК ПРОЕКТ ВЫПОЛНИЛ: ученик МАОУ «СОШ 56 УИМ» 7 «Б» класса Кретинин Леонид РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: учитель информатики Овсянникова Ю.В. Магнитогорск что это за город? Думаю,
Образовательная ситуация в средней группе Тема: «Достопримечательности города Болхова» Цели: 1) Актуализировать знания детей об улицах города, достопримечательностях центральной улицы - улицы Ленина; 2)
СЕМЕЙНАЯ РЕЛИКВИЯ Исследовательская работа Выполнил: Николаев Владимир, обучающийся 3а класса МКОУ 2 г. Медвежьегорска Консультант: Николаева Людмила Николаевна Руководитель: Пищулина Ирина Валентиновна,
Вид проекта: познавательно-творческий Срок реализации: кратковременный (3 недели) Состав участников: групповой Воспитатели: Кононова Н.В. Акуловская Е.Н. Логопед: Белобородова А.В. Источник выбора темы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 8 «Армавир и его история» Конспект занятия в подготовительной группе Воспитатель МБДОУ 8 Л.А.Яковлева г. Армавир Программное содержание
Самое интересное и загадочное об Уральском крае и своей малой Родине Выполнила: Ясюкевич Мария Класс: 6 «В» Научный руководитель: Трифонова Елена Александровна Россия, г.гай, МБОУ «СОШ 8» Разве можно живя
1. Планируемые результаты Учащиеся должны знать: что изучает наука краеведение и экология, роль и значение этих знаний в современном мире; основные экологические понятия. Взаимосвязи в природе, взаимоотношения
КОНСПЕКТ НА ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» ТЕМА: «ЕСТЬ НА ВОЛГЕ ГОРОДОК» (старшая группа) Воспитатель: Чмутова И. О. Цель: Активировать знания детей о родным городом, его достопримечательностями. Закреплять
Домашнее задание для совместной работы родителей и детей по закреплению темы «Путешествие по городу Прохладному» Выполнила: музыкальный руководитель МБОУ «Гимназия 6» ДО 17 Приходько О.И ЗАДАНИЕ 1 - Рассказать
Зарицкая Елена Викторовна Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10 имени В. П. Поляничко» города Магнитогорска МОЯ МАЛАЯ РОДИНА Задачи урока: Образовательная:
Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДСКВ 10 «Белочка» Проект во второй младшей группе 4 «Лапушка» «Моя малая родина» Воспитатель: Афлятонова Л.Ф. Вид
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с «Теремок» общеразвивающего вида п. Лев Толстой Лев Толстовского муниципального района Липецкой области. Конспект образовательной деятельности
Проект «Севастополь город русской славы» Автор: НИКИН ВАДИМ Школа: ГБОУ СОШ 1492 Класс: 4 «в» Руководитель: Николаева Татьяна Константиновна В 2014 году в состав Российской Федерации были включены Республика
МОУ д/с 376 Сорокина О.А. Методическая разработка по патриотическому воспитанию. Пояснительная записка. Данная методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Дидактические
Макухина Лариса Алексеевна учитель, Почетный работник общего образования РФ МБОУ «СОШ 2 МО «Ахтубинский район» г. Ахтубинск, Астраханская область ИЗУЧЕНИЕ КРАЕВЕДЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Аннотация: в данной
ГБОУ Школа 1143 Классные часы, посвященные Дню Города Сентябрь, 2016 год 1 В класс Как много нового мы узнали о Москве на классном часе, посвященном Дню Города. 1 И класс 9 сентября в 1 И был проведён
Творческий проект на тему: «В мире кукол» Авторы: Денисова Анастасия, Гамаюнова Анна, ученицы 3 класс «Б» ГБОУ школы 1103 Руководитель: Воронина Елена Юрьевна Актуальность Театр кукол представляет собой
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1-го года обучения пп Дата Тема учебного занятия Всего часов Содержание деятельности Теоретическая Практическая часть занятия, часть занятия, форма форма организации организации
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад «Радуга» Сценарий КВН «Звездный моя малая Родина» (подготовительная группа) Воспитатель высшей категории:
«Влияние мультфильмов на развитие ребёнка» Выполнила: ученица 1Б класса МБОУ СОШ 21 г. Болотного Комиссарова Ангелина Мультфильмы - любимое детское развлечение. Все дети любят смотреть мультфильмы. Но
Международный Велотур Пушкинские Горы 13-17 мая 2019 День 1 (40 км) Встреча на железнодорожном вокзале г. Пскова. (Ночной поезд из Москвы 10 прибывает в 8 утра.) После завтрака мы переезжаем в Пушкинские
1 Научно-исследовательская конференция учащихся и студентов «Ступень в будущее. Юниор» Исследовательская работа «Семейная реликвия» Редикульцева Василина Ямало-Ненецкий автономный округ с. Аксарка МОУ
Конспект занятия по теме «Родной край» «С чего начинается Родина» (для детей старшего дошкольного возраста) Составила: Воспитатель Литвиненко Е.В. Тема занятия: С чего начинается Родина. Программное содержание:
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» пгт. Пойковский ПРОЕКТ по нравственно патриотическому воспитанию «Родной свой край, люби и знай» Автор проекта:
1 Исследовательская работа «История возникновения п.г.т.уруссу и его изменения» 2 Содержание Введение... 3 Краткая историческая справка п.г.т.уруссу.5 Методика исследования и результаты...7 Заключение.10
V научно-практическая конференция исследовательских работ и творческих проектов младших школьников г. Искитима «Я исследую мир» Направление «Природа в жизни людей» Путеводитель по достопримечательностям
МИНЬЯР Расстояния от крупных городов: Уфа - 125 км, Челябинск - 300 км, Екатеринбург - 400 км, Пермь - 470 км, Курган - 560 км, Тюмень - 730 км, GPS-координаты: N 55 04"25"; E 57 33"40" Можно заехать по
Тема: «Путешествие по родной стране». 2 класс Цель урока: Развитие личности в процессе обучения и воспитания. Задачи: 1) Способствовать: - развитию пространственных представлений детей; - воспитанию любви
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 61» города Магнитогорска РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Моя Родина 1-2 класс Протокол заседания МО от августа
Российская Федерация Управление образования администрации г. Орла Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 37 имени дважды Героя Советского Союза маршала
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 237 комбинированного вида» Проектная деятельность по теме:. Длительность проекта 3 месяца Средняя группа 2 Воспитатель: Кулик Елена
Московская область Раменский муниципальный район МОУ Юровская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Конспект открытого урока окружающего мира во 2 «А»
Виноградова Светлана Евгеньевна Кузнецова Лидия Ивановна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 Мурманская область, г. Апатиты КРАЙ, ОТКУДА Я РОДОМ Цель:
2015 ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ 88.53 Ë 61 Ëèïñêàÿ Í. Ì. Ë 61 Ïîçíàþ ìèð: ðîäíàÿ ñòðàíà : äëÿ äåòåé 5 6 ëåò: â 2.. 2 / Í. Ì. Ëèïñêàÿ. Ì. : Ýêñìî, 2015. 64 ñ. : èë. (Ëîìîíîñîâñêàÿ øêîëà). ISBN 978-5-699-61149-2
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 29 Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе Тема: «Профессии моего города» (артист, продавец, строитель)
Конспект занятия для детей старшего школьного возраста «Город Нижневартовск - история возникновения» Воспитатель первой квалификационной категории Чернявская Н. Н. Программное содержание. 1. Дать детям
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 12 «Красная шапочка» Конспект НОД по познанию «Моя малая Родина» для детей средней группы г. Бердск 2015
Конспект интегрированного занятия «Заседание клуба знатоков города Оренбурга» Возраст детей: подготовительная к школе группа Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социальнокоммуникативное
Сценарий праздника, посвященного Дню города «Зеленокумска 235лет!» Подготовила: воспитатель Онокало Ольга Владимировна. Дата проведения: 07. 10. 2016г. Ход мероприятия Дети под музыку заходят в зал. Танец
КАК СДЕЛАТЬ НАШ ГОРОД ЧИЩЕ? Исследовательская работа Выполнила: Анашкина Даша, обучающаяся 3 а класса МКОУ 2 г.медвежьегорска Консультант: Анашкина Виктория Александровна Руководитель: Пищулина Ирина Валентиновна,
ЭССЕ ESSAY Бывший русский город Харбин Harbin- the former Russian city Лю Мяовэнь Liu Myaoven Мне часто кажется, что это - сон, Что я проснусь, и будет всё, как прежде Церквей харбинских перезвон, Мой
МКОУ «Медвежьегорская средняя общеобразовательная школа 2 Исследовательский проект «Электрификация кукольного домика» Выполнила: ученица 3 «Б» класса Локкина Марина Руководитель: учитель начальных классов
Для наших родителей посвящается Социальный проект «Город, в котором, мы живем» Автор: обучающиеся 3 «А» класса г. Пыть Ях 2018 год. Классный руководитель Рачковская Л.П. «ГОРОД, В КОТОРОМ, МЫ ЖИВЕМ» «Подобно
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 «Малыш» комбинированного вида Конспект организованной образовательной деятельности «Павловопосадские сувениры» (подготовительная к школе
Сентябрь УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН, ЧАСТИ ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ 3-5 ЛЕТ Месяц Тема Занятия Цель Кол-во часов Тема: «Улица, на Цель: Ознакомление детей с которой
Билет 1 текста, расскажите о системе согласных звуков русского языка и особенностях их произношения в потоке речи. 2. Речевая ситуация. В вашей школе проходит фестиваль народов России. Вас попросили выступить
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 124 Тема проекта: «Путешествие в прошлое и настоящее родного города» Автор проекта: Сердечникова С. В. Воспитатель
«Ах, село, моё село!» Цель: расширять представления детей о России как стране, в которой они живут. Задачи: воспитывать чувство гордости за Родину, чувство сопричастности к еѐ судьбе, поддерживать интерес
